Los principios que a continuación se exponen nos señalan el camino que debemos recorrer para conseguir que los actores principales de esta política, que son los alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales, puedan acceder, progresar y egresar del sistema educacional con las competencias necesarias para integrarse y participar plenamente en la vida familiar, social, laboral y cultural de la sociedad.
Ellos son:
· La educación es un derecho para todos.
· La diversidad es una fuente de riqueza para el desarrollo y aprendizaje de las comunidades educativas.
· Construcción de una sociedad más justa, democrática y solidaria.
· El Mejoramiento de la calidad, equidad y pertinencia de la oferta educativa exige atender a las personas que presentan necesidades educativas especiales.
· La participación activa e informada de la familia, los docentes, los alumnos y la comunidad en las distintas instancias del proceso educativo.
· La educación es un derecho para todos.
· La diversidad es una fuente de riqueza para el desarrollo y aprendizaje de las comunidades educativas.
· Construcción de una sociedad más justa, democrática y solidaria.
· El Mejoramiento de la calidad, equidad y pertinencia de la oferta educativa exige atender a las personas que presentan necesidades educativas especiales.
· La participación activa e informada de la familia, los docentes, los alumnos y la comunidad en las distintas instancias del proceso educativo.
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